Stefan:
-Det är uppenbart att andra delar av samhället förhåller har ett annat förhållningssätt till forskning än vad skolan har (och det ska vi kanske vara tacksamma för när vi går till läkaren, flyger flygplan, etc)…
Varför konstaterar vi så ofta att vi inte har en forskningsförankring? Till viss del tror jag att det har att göra med vad vi menar med att bedriva ”forskning” på skolnivå eller att ha en skola på ”vetenskaplig grund”. Krävs det t.ex. att man är engagerad i forskningsprojekt eller liknande, att man har samarbete högskola skola o.s.v.? Jag tycker att att många skolor har ett vetenskapligt förhållningssätt till sin egen praktik genom att kan hela tiden ser sin verksamhet genom ”det kritiska, forskande ögat” (tror att det är Tomas Kroksmark som brukar tala om detta).